Implementasi Urgensi Pendidikan Islam dalam Interaksi Sosial di SMK . . . Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis implementasi urgensi pendidikan Islam dalam interaksi sosial di SMK Nurul Hikmah Sangatta Utara Pendekatan kualitatif digunakan untuk mendapatkan pemahaman mendalam mengenai bagaimana nilai-nilai Islam diterapkan dalam lingkungan sekolah dan dampaknya terhadap interaksi sosial siswa
IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR SOSIAL MENURUT ALBERT BANDURA DALAM . . . Dalam konteks pembelajaran PAI, teori ini relevan untuk membentuk karakter siswa melalui keteladanan guru, interaksi sosial, dan penerapan nilai-nilai agama Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada lingkungan pendidikan formal
Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Penguatan . . . Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran PAI dilakukan melalui penyusunan silabus, sosialisasi silabus, dan penyusunan RPP Siswa terlibat dalam kegiatan PAI di dalam maupun di luar kelas untuk pertumbuhan pribadi, perkembangan spiritual, dan tanggung jawab terhadap masyarakat
Pendidikan Agama Islam dan Pembentukan Kepekaan Sosial: Peran Guru . . . eskriptif untuk menggambarkan peran pendidik dalam mengimplementasikan nilai-nilai sosial berbasis Islam Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik memiliki peran penting dalam menumbuhkan kepekaan sosial melalui empat strategi utama, yaitu mengajarkan nilai-nilai Islam, membimbing praktik langsung melalui kegiat
Implementasi Budaya Toleransi Beragama melalui Pembelajaran Pendidikan . . . Penelitian ini menjadi penting karena mengkaji integrasi nilai-nilai multikultural dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam sebagai upaya strategis untuk membangun budaya toleransi di sekolah dasar, khususnya di SDN 1 Jagaraga, Kecamatan Kuripan, yang merupakan daerah dengan masyarakat plural