Didáctica y currÃculum: de la modernidad a la postmodernidad No obstante, el reconoci-miento de la identidad se asienta, en primer lugar, en el amplio corpus de conoci-mientos que históricamente han configurado la disciplina; en el aggiornamento actual de la enseñanza a nivel de aula, y en el propio renacimiento de la didáctica europea en el ámbito anglosajón
Bolívar, A. Didactica Y Curriculum. De La Modernidad A La Posmodernidad Dice el autor: Este libro, en su desarrollo, combina un discurso académico de investigación con un nivel propio de ensayo sobre el origen, desarrollo y estado actual de los campos temáticos de la Didáctica y el Currículum
Didáctica y currículum: de la modernidad a la postmodernidad Hace una revisión de la tradición didáctica, así como lo que ha dado de sí en el ámbito hispánico el discurso curricular, para dirigirse a qué pueden significar en nuestra condición postmoderna
Didáctica y currículum: de la modernidad a la postmodernidad Defiende retomar lo que debiera ser una teoría y práctica de la enseñanza sin reducirla a las teorías del aprendizaje, conjuntando la aportación curricular anglosajona con la didáctica europea
Didáctica y Currículum: de la modernidad a la postmodernidad Este libro, en su desarrollo, combina un discurso académico de investigación con un nivel de propio de ensayo sobre el origen, desarrollo y estado actual de los campos temáticos de la Didáctica
Didáctica y curriculum : de la modernidad a la postmodernidad Didáctica y curriculum : de la modernidad a la postmodernidad Bolívar Botía, Antonio, 1952- 2008 Disponible en Ciencias Sociales Colección General (375 B689d 2008) y otras ubicaciones