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英文字典中文字典相關資料:
- 论符号解释项与主体示意的关联 - semiotics. net. cn
示出主体缺失之存在状态（即主体一刻不停地 使用符号以逼近意义的真值）。故而，皮尔斯 式符号的核心在于符号解释项，它涉及一套开 放的意义机制；而由于主体在世的方式就是对 意义的感知、阐释与传达，所以，符号解释项 成为理解主体示意的关键环节。
- 维特根斯坦 意义即使用 意义观探究
不过，针对“意义指称论”提出的“意义即使用”并没有真正回答 “意义是什么”这一难题。本文认为，词的意义不是该词与外界事物的一一对应关系，而是形成于 人脑中的抽象概念或原型范畴。经过文献梳理，本文发现维特根斯坦在“意义即使用”一文中并没
- 符号学第一悖论：解释意义不在场才需要符号
义，它与意义之间总是有一步距离。在我提出一个 解释之前，这个字对我来说就是一个意义有待实现 的符号。 可以看到，所有的告示、通知、启事、标记等等， 都是因为解释意义尚未在场而出现的：下课有铃声， 因为尚未下课；寻人有启事，因为人还没有找到；
- 表达的意义与意义的表达 - semiotics. net. cn
要一定的语境铺垫。皮尔斯认为，意义就是一 个符号所具有的转变为其他符号的可翻译性 （translatability），雅柯布森在赞同他的意见的 基础上强调，任何“真正的符号”都有一个“一 般意义”。一个符号“不能表示任何具体的事 物，它表示一类的事物。
- 从符号与意义的关系出发讨论符号 - semiotics. net. cn
从符号与意义的关系出发讨论符号 彭 佳 【摘 要】符号携带和表达意义，为了意义而存在。它是主体将自身和对象相联结的意义体，是 皮尔斯定义的三元关系体。像似符、指示符和规约符，由于其与对象的关系不同，进行意义生产的
- 意义疗法的理论 方法与技术: 基于存在积极心理学的视角
意义疗法主要有两个理论构架(Wong，2010)， 一个是意义管理理论(meaning management theory)， 另一是双系统模型(the dual － system model)。意义 管理模型聚焦于意义构建相关的心理过程，而双系 统模型关注涉及生存与积极发展(实现人生目标) 的自我调节过程。
- “解释项”及意义的认知 - ResearchGate
的基础。无论观念，还是信念，或者习惯，都以服务目的构成自身“有意义”的价值。反过来 看，这一“有意义”的过程，即从行动反推到习惯，再
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