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- Martha Finnemore y su contribución al enfoque constructivista
De acuerdo con Dessler (1997), Finnemore fue la primera académica de Relaciones Internacionales en ofrecer un argumento empírico sostenido y sistemático en apoyo de la afirmación constructivista de que las estructuras normativas internacionales son importantes para la política mundial
- Martha Finnemore y su contribución al enfoque constructivista
Un ejemplo es Martha Finnemore, quien hizo una contribución significativa al estudio de cómo la difusión de las normas internacionales impacta la política exterior de los Estados
- National interests in international society : Finnemore, Martha : Free . . .
Asking how interests are defined and how changes in them are accommodated, Martha Finnemore shows the fruitfulness of a constructivist approach to international politics
- International organizations as teachers of norms: the United . . . - UNESCO
Finnemore, Martha Main topic Science policy Science administration Research Government policy Intergovernmental organizations Corporate body as subject UNESCO -- Aims and activities Parent https: unesdoc unesco org ark: 48223 pf0000107185 Media type Electronic Paper Call Number (library) 5 001 5 INT Location Kept in vertical file Source Non
- Project MUSE - National Interests in International Society
In state structure, she discusses UNESCO and the changing international organization of science In security, she analyzes the role of the Red Cross and the acceptance of the Geneva Convention rules of war
- BANCO MUNDIAL E UNICEF NA DISCUSSÃO DA POLÍTICA GLOBAL COMO ESSAS . . .
Enquanto a atuação do UNICEF neste período esteve circunscrita às ações práticas de atendimento às necessidades de crianças em estado de vulnerabilidade social, coube à UNESCO e ao Banco Mundial a tarefa de planejamento da política educacional global (Jones, 2006)
- Apoyo del Banco Mundial a la educación: Un enfoque sistémico para . . .
El Grupo del Banco Mundial está trabajando con asociados en todo el mundo para asegurarse de que 57 millones de niños que están fuera del sistema escolar puedan no solo terminar la escuela primaria, sino que también aprender y desarrollar las habilidades necesarias para la vida y el trabajo
- BARNETT, MICHAEL Y MARTHA FINNEMORE. 2004. RULES FOR THE WORLD . . . - SciELO
Utilizando como ejemplo el Fondo Monetario Internacional, Barnett y Finnemore muestran cómo se ha convertido en una autoridad mediante su expertise y asistencia técnica a países que, en algunos casos, ni siquiera cuentan con instituciones especializadas en el tema
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