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- 18个哲学悖论，颠覆你的认知 - 知乎
“苏格拉底悖论”又称作“学习的悖论”，指的是学习本身所引发的矛盾。 苏格拉底说：学习本身就是一个矛盾：任何人既不可能学习他知道的东西，也不可能学习他不知道的东西。 他不能学习知道的东西，因为他已经知道了这个东西，不需要学习。 同样，他也不能学习不知道的东西，因为他不知道自己要学习什么。 苏格拉底说，德性是一种知识，那么，它到底是人们已经知道的知识，还是尚不知道的知识？ 如果是前者，那么，不知道德性的人不会通过学习知道德性，因为他根本不知道要学习的是什么；如果是后者，知道德性的人也不会学习德性，因为没有人会学习已经知道的东西。 “苏格拉底悖论”的积极意义在于指出，学习不存在“无知”和“已知”两个极端状态，而是在两者之间。 就学习的起点而言，它既不是绝对的无知，也不是绝对的有知。
- 论悖论的实质、根源和主要解决方案 - 哲学中国网
归纳上述各悖论定义的思想，可以得到悖论的基本特点如下：（一）结论违反常识，和人们的直观不符合；（二）推理过程完全符合逻辑；（三）推理的前提和所依靠的背景知识是明显可靠的。
- 论当代悖论研究的基本群落及其整体性发展趋势 - 中国社会 . . .
我国悖论研究的发展还应特别注意以下三点：(1)坚持与当代逻辑理论的互动研究。应密切关注与悖论研究相关联的逻辑基础理论与应用理论的发展，注重将新的逻辑工具利用于悖论研究，并探究悖论研究新成果对发展逻辑理论的价值。
- 探索经典哲学悖论的深刻启示：18个必须了解的思想挑战
在这篇文章中，我们将深入探讨十八个著名的哲学悖论，从各个角度分析其内涵、背景以及对现代社会的启示。通过对这些悖论的研究，我们不仅能更好地理解古代哲学家的思想，也能反思我们自己生活中的各种问题。 一、苏格拉底悖论：学习的真义
- 哲学上的几大悖论，你能解释吗？|罗素|哲学家|时间旅行 . . .
悖论导论：思维的极限挑战 哲学上的悖论，如同思维的迷宫，引导我们进入深邃的哲学境地，挑战我们对现实和逻辑的常识理解。四大悖论——时间旅行悖论、身份认定悖论、逻辑关系悖论和因果关系悖论，每一种都以其独特的方式，搅动着人类智慧的
- 悖论的产生和意义 - 百度文库
悖论研究的本体论意义主要表现在两方面:其一,古希腊悖论研究的本体论意义在于把我们带入一个本体论的思考之中。 对于悖论而言,是由于客观事物本身的存在方式就是矛盾着的,还是在我们认识过程中发生了性质的转移,抑或是人们在使用语言的过程之中由于使用不当或语言本身的多样性而形成的,这些问题使我们把悖论研究这样一个逻辑学问题纳入到哲学体系之中。
- 悖论在哲学领域的定义是什么，如何解释这个概念以达到可以 . . .
悖论的定义可以这样表述：由一个被承认是真的命题为前提，设为B，进行正确的逻辑推理后，得出一个与前提互为矛盾命题的结论非B；反之，以非B为前提，亦可推得B。
- 在悖论中前进_札记. docx 44页 VIP - 原创力文档
本章节通过具体案例和哲学分析，阐述了悖论如何深化了存在主义关于自由、选择和个人意义的理解，展现了悖论在哲学探索和个人成长中的重要意义。
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