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- 张华华 - East China Normal University
张博 助理研究员 个人简介：华东师范大学教育学部讲师。 研究方向：使用创新技术，例如虚拟世界、虚拟现实和增强现实等技术在教育领域、尤其是特殊教育中的应用研究，教育游戏（Gamification），计算机支持的协作学习（CSCL）以及包容性设计（Inclusive Design）
- 张华华-基础医学院 - gdmu. edu. cn
张华华，女，1977年11月生，博士，副教授，硕士研究生导师，广东医科大学基础医学院生物学教研室 实验室主任，广东省第六批“千百十工程”校级培养对象，东莞市优秀教师，广东省医学会医学遗传学分会委员，曾获广东医科大学优秀教师，广东医科大学博士点建设工作突出贡献奖，广东医科大学基础医学院教学管理工作先进个人、最美教师、科研标兵等奖励。
- 张华华 - 中国教育信息化网 - ICT
张华华,博士,美国伊利诺伊大学香槟分校教育心理系兼心理系和统计系终身教授。 曾担任美国教育考试服务中心 (ETS)研究员、美国国家医学考试中心 (NBME)高级心理测验专家和计算机化考试技术研究所主任、香港中文大学副教授、德克萨斯大学奥斯汀分校终身副教授。 目前主要研究方向是项目反应理论 (IRT)的发展和应用，包括计算机自适应测验、项目功能差异、大规模教育评估，认知诊断等方向。
- 教育评价国际研讨会后续报道之一： 张华华教授、James . . .
必由学的首席科学家——张华华教授以自己的成长作为切入点，讲述了在成为美国伊利诺伊大学香槟分校（UIUC）教育心理系、心理系、统计系终身教授，华东师范大学长江学者讲座教授之前的成长经历，并做了“自适应测评与因材施教”的报告，报告中他分析了教育未来的发展趋势并重点介绍了自己对于自适应测试的研究，更以必由学的“学习诊断系统”为例分享了因材施教的重要性及如何利用现代科技进行个性化教学。 张华华教授正在介绍自己的成长历程
- 国外教育测量理论与实践 - NJU
张华华教授，1980年在华东师大（中国上海）数学专业本科毕业，1988年在伊利诺伊大学香槟分校获硕士学位（统计学专业），1992年在伊利诺伊大学香槟分校获博士学位（统计学专业）。 张华华教授是美国伊利诺伊大学教育心理系兼心理系和统计系的终身教授，主要教授测量理论、测量和测试发展实验、阶层线性模型、计算机辅助测验。 现为
- 心理测量研究的未来：从教育标准化测试到AI增强性学习 . . .
张华华，博士，普渡大学教育学院Hicks讲席教授。 研究方向包括计算机自适应测试、认知诊断、考试公平性、大规模基于智慧评测的智慧学习等。 曾任伊利诺伊大学（UIUC）孔子学院院长（2013-2017），华东师范大学长江学者讲座教授（2013-2016），两次出任富布赖特高级学者：哥伦比亚（2019）和澳大利亚（2005）。 美国教育研究学会（AERA）和美国统计学会（ASA）的院士。 2017年获AERA授予的E F Lindquist奖，2021年获美国教育测量委员会（NCME）授予的终身成就贡献奖。 讲座内容提要： 目前在美国反对标准化考试的呼声越来越高，这给如何培养新一代测量研究人员带来巨大挑战。 本讲座讨论当今教育中存在的种种挑战，以及测量研究如何能够极大地帮助我们应付这些挑战。
- 张华华（2010《快乐男声》合肥唱区50强选手）_百度百科
张华华，男，中国汉族，出生于合肥市，2010年《快乐男声》合肥唱区50强选手。 2010年《快乐男声》合肥唱区选拔中，张华华作为晋级选手进入50强。 该届赛事涌现出外国选手、残疾选手以及高龄参赛者等多元化选手群体，评委莫笑萍在宣布名单时表示比赛中既有实力差异也有感动瞬间，特别提到外国选手和残疾选手的出现令评委震撼，并总结称比赛细节令人难忘。
- 张华华教授简介_认知诊断评价理论基础-历史小说
认知诊断评价理论基础张华华教授简介张华华教授简介专业领域：心理学、教育心理学、统计学。 美国伊利诺伊大学香槟校区（UniversityofIllinoisUrbana-Champaign）终身教授，世界著名心理测量学杂志《应用心理测量》
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