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从冷场到爆笑：讲师如何打造幽默课堂？ - 知乎
“我们是一队的” 这种“结盟”的感觉，能够让学员更愿意参与到课堂互动中来。然而，幽默并不总是自然而然发生，它需要培训师有意识地设计和运用。在接下来的内容中，我将分享几个在课堂上制造幽默的策略，以及运用幽默的关键。
教师活跃课堂的幽默技巧_教学_议论文_说法
在我看来，在教学中，由教师所发起的，既诙谐风趣又意味深长的一切作为，都属于教学幽默。典型的教学幽默有四个基本环节：悬念、渲染、反转、突变。
幽默是一种教学风格 - 百度文库
教师幽默风趣的语言不仅能活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，使学生在轻松愉悦的环境下学习，提高学习效果，而且能丰富学生的想象力，培养学生开朗自信的个性，有利于学生身心健康。
教师教学幽默的培养和课堂教学幽默的生成策略-【维普期刊 . . .
在课堂教学中,教学幽默生成的策略有:巧用修辞手法;强化板书,塑造仪态;抓住契机,及时生发;利用现代教学手段,创设情境。
教师必看：优秀教师活跃课堂气氛的9种幽默方法！ - 知乎
自然，这种活跃的课堂气氛也利于学生接受和消化讲课的内容。下面小编就介绍9种活跃课堂气氛的幽默方法。
上篇：幽默是教师修养的重要组成部分|教学|授课|魏书生 . . .
将幽默上升到教师修养的高度，其实幽默也是一种人生观，教师的幽默豁达，不仅可以把课上得更好，更重要的是潜移默化，对学生一生的心理健康有好处。
幽默教育启发出真正的创造力思维_教学_创新_人们
对于一位杰出的教育工作者来说，如何让一堂课变得生动有趣，激发学生的创造力和想象力呢？创造力，它如同一位巧妙的魔术师，用自己的独特手法创造出前所未有的奇迹，让人们惊叹不已。
《现代教学艺术论纲》第十四章教学幽默艺术 - 百度文库
所谓教学幽默是教师在教学中表现出幽默感，使学生在笑声中进行认知活动，在师生关系和谐、课堂气氛活跃、情绪饱满的情况下学习和掌握文化知识。