Bolívar, A. Didactica Y Curriculum. De La Modernidad A La Posmodernidad Dice el autor: Este libro, en su desarrollo, combina un discurso académico de investigación con un nivel propio de ensayo sobre el origen, desarrollo y estado actual de los campos temáticos de la Didáctica y el Currículum
Didáctica y currÃculum: de la modernidad a la postmodernidad No obstante, el reconoci-miento de la identidad se asienta, en primer lugar, en el amplio corpus de conoci-mientos que históricamente han configurado la disciplina; en el aggiornamento actual de la enseñanza a nivel de aula, y en el propio renacimiento de la didáctica europea en el ámbito anglosajón
Didáctica y currículum: de la modernidad a la postmodernidad Hace una revisión de la tradición didáctica, así como lo que ha dado de sí en el ámbito hispánico el discurso curricular, para dirigirse a qué pueden significar en nuestra condición postmoderna
Didáctica y Currículum: de la modernidad a la postmodernidad Este libro, en su desarrollo, combina un discurso académico de investigación con un nivel de propio de ensayo sobre el origen, desarrollo y estado actual de los campos temáticos de la Didáctica
Didáctica y currículum: de la modernidad a la postmodernidad Defiende retomar lo que debiera ser una teoría y práctica de la enseñanza sin reducirla a las teorías del aprendizaje, conjuntando la aportación curricular anglosajona con la didáctica europea
Pedagogias de la modernidad y postmodernidad | PDF - SlideShare Este documento presenta una propuesta para ordenar las diferentes pedagogías de la modernidad y discursos postmodernos sobre la educación Propone organizarlas en cuadrantes basados en si son transformadoras o conservadoras, y prácticas o discursivas